Новости

вот такого снеговика мы слепили в первый день зимы

Моделирование из природного материала по замыслу учащихся.
На уроке учащиеся с большим увлечением изготовили из природного материала различные фигурки. Ковтный Иван изготовил из еловой шишки и дубовых листьев золотую рыбку. Чернявская Ангелина и Миронович Дарья изготовили фигурку Лесовичка, используя еловые шишки, жёлуди, маленькие веточки. Татаринов Артём и Демидович Сергей изготовили из желудей фигурку человечка и собачку. По окончанию работы ребята придумали интересную историю о том, как человечек с собачкой повстречал в лесу Лесовичка.

Вот и наступила календарная зима!!! Три долгих зимних месяца: снежный декабрь, морозный солнечный январь и сердитый метелями февраль. Зимняя природа погружена в сладкий сон, надежно укрывшись под белым покрывалом пушистого снега. В одни дни мороз, тишина и благодать, изредка нарушаемая лишь хрустом ветки в лесу, а в другие снежная вьюга с холодным завыванием. Бывает и так, что приходится из дома с зонтиком выходить! Но всё же - это новая пора года, новая строчка в жизни. Поэтому всех с ЗИМОЙ!!!

В игровой форме учащиеся познакомились с Конвенцией о правах ребёнка. Ребятам объясняли разницу между их правами и обязанностями. Обсуждались вопросы: что значит иметь право, может ли ученик начальной школы отказаться ходить в школу, имеют ли право дети нарушать законы и оставаться безнаказанными.
Было оживлённое обсуждение книг о правах детей. Также ребята приняли активное участие в ситуационной игре «Я имею право!», где им приходилось быть и родителями, и детьми, не уважающими права других. Дети усвоили, что кроме прав, каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором он живёт.

В рамках Недели правовых знаний в нашем классе 21.11. был проведён конкурс рисунка "Мои права". Участие приняли все учащиеся класса. Рисунки получились яркие, красивые, аккуратные.
Главная задача конкурса – научить детей разумно использовать свои права и уважительно относиться к правам других людей, знать законы государства в области прав и обязанностей несовершеннолетних.

- Посмотрите-ка, ребята,
Все вокруг покрыла вата!
А в ответ раздался смех:
- Это выпал первый снег.

Что нужно знать о становлении льда осенью?

В период становления льда вода замерзает, как правило, неравномерно - по частям: сначала у берега, на мелководье (в защищенных от ветра заливах), а затем уже на середине. На озерах, прудах, ставках (на всех водоемах со стоячей водой, особенно на тех, куда не впадает ни один ручеек) лед появляется раньше, чем на реках, где течение задерживает образование льда. Даже на одном и том же водоеме можно встретить чередование льдов, которые при одинаковой толщине обладают различной прочностью и грузоподъемностью.

Скрепленный вечерним или ночным холодом, в период с ноября по декабрь лед еще способен выдержать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится очень слабым, хотя и сохраняет достаточную толщину.

Каковы же признаки так называемого «тонкого льда»?

Серый, молочно-мутного цвета, ноздреватый и пористый – такой лед очень опасен, так как обрушивается без предупреждающего потрескивания. Лед может быть непрочным около стока вод; на течении (особенно быстром), на глубоких и открытых для ветра местах; над тенистым и торфяным дном; у болотистых берегов; в местах выхода подводных ключей; под мостами; в узких протоках; вблизи мест сброса в водоемы теплых и горячих вод промышленных и коммунальных предприятий. Следует обойти площадки, покрытые толстым слоем снега: под снегом лед всегда тоньше, к тому же снег маскирует полыньи, замедляет рост ледяного покрова.

Чего нужно избегать в период становления льда:

* никогда не выходите на лед в темное время суток и при плохой видимости (если есть туман, снегопад, дождь);

* не проверяйте на прочность лед ударом ноги (если после первого сильного удара поленом или лыжной палки покажется хоть немного воды, - это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин);

* убедительная просьба родителям: НЕ ДОПУСКАЙТЕ ДЕТЕЙ НА ЛЕД ВОДОЕМОВ (на рыбалку, катание на лыжах и коньках) БЕЗ ПРИСМОТРА;

Мы продолжаем участвовать в акции "Собери макулатуру - сохрани дерево!" Лидерами в сборе макулатуры за период с сентября по декабрь являются Лагно Анна (63 кг) и Веселовская София (31 кг). Спасибо всем, кто принимает участие в акции!

Цели и задачи мероприятия:

познакомить учащихся с основным документом “Всеобщей декларацией прав человека”, отражающей права ребенка в обществе;
научить правилам ведения дискуссий, умению выслушивать мнение других, доказывать свою точку зрения;
воспитывать нормы правильного поведения детей и нравственные качества личности;
определить принципы (правила) жизнедеятельности в классном коллективе и обществе;
развивать познавательные способности детей, их кругозор.

Лишь появится ребёнок, и дышать начнёт едва
Он имеет право жить, развиваться и дружить;
Иметь уютный, теплый дом
Видеть тихий мирный сон.
Врачей помощь получать,
Обучаться, отдыхать,
Быть весёлым и здоровым,
Восхищаться чем-то новым
И любить и быть любим
Он на свете не один!

Уважаемые родители!
В классе проходит неделя правовых знаний. Цель этой недели:
- помочь ребятам в составлении собственных представлений о современных правовых и моральных ценностях общества;
- способствовать развитию компетентности учащихся в защите прав, свобод и законных интересов личности.

На уроке изобразительного искусства, учащиеся с большим увлечением лепили осенние плоды. Ребята узнали, что фрукты и овощи - кладовая витаминов.

Прогулка с детьми — это возможность по-настоящему отдохнуть и зарядиться позитивом!!!
Цель: проявить заинтересованность детей к двигательной активности через вид деятельности « прогулка», в виде путешествия с элементами развлечения.

Задачи: учить ориентироваться на местности; развивать речь, умение высказывать суждения в проблемной ситуации; оздоровление детей, развитие силы, ловкости; привлекать к совместной деят –ти командой, закреплять правила поведения в природе, закреплять знания об окружающем мире; воспитывать бережное отношение к окружающему, дружественные отношения в коллективе детей

Уважаемые учащиеся!

1.Ходите только по тротуару!

2.Переходите улицу в местах, где имеются линии или указатели перехода, а где их нет – на перекрестках по линии тротуаров.

3.Переходя улицу посмотрите налево, а дойдя до середины – направо!

4.На улицах и дорогах, где движении регулируется, переходите проезжую часть только при зеленом сигнале светофора или разрешающем жесте регулировщика.

5.Не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом!

6.Не ездите на подножках и выступах транспорта.

7. Стоящий на остановке автобус или троллейбус обходите только в разрешенных для перехода местах, соблюдая при этом осторожность.

8.Не устраивайте игры и не катайтесь на коньках, лыжах и санках на проезжей части!

В гололед

После тёплых дней наступает похолодание. Дорога покрывается ледяной коркой. Становится скользко. В этих условиях появляться близко перед транспортом очень опасно, потому что на скользкой дороге машину остановить трудно. Будьте особенно осторожны! Не спешите, так как можно неожиданно упасть и оказаться под колёсами.

В дождливый день

Ребята! Когда на улице дождь, дорога скользкая. Стёкла машин покрываются водой. Видимость снижается. В таких условиях водителям работать трудно. Тормозной путь автомобиля на мокрой дороге увеличивается. Поэтому, возвращаясь из школы, не спешите перебегать улицу. Осмотритесь внимательно вокруг себя, пропустите приближающийся транспорт и, только убедившись в полной безопасности на мостовой, начинайте переход.
Запомните: самый опытный шофёр не может мгновенно остановить машину!

В снегопад

Когда падает снег, все затягивает белой пеленой. За несколько шагов не только машину, но и человека не увидишь. Выйдя из школы, не торопитесь: внимательно осмотритесь. Не идите по мостовой и не бегите через улицу. При плохой видимости можно легко угодить под машину. Ведь шофёру сейчас очень трудно вести машину — стёкла забивает снег. Шофёр может вас и не заметить. Поэтому будьте внимательными и осторожными!

В рамках недели, посвящённой гражданско-патриотическому воспитанию в классе прошёл открытый классный час «Мы – граждане Республики Беларусь».
Учащиеся класса приняли активное участие в подготовке открытого мероприятия: изготовили коллаж «Наша Родина Беларусь», выучили стихотворения о Беларуси на белорусском языке, разучили белорусские игры.

27.10.2016 в группе продлённого дня прошло мероприятие "Моя Беларусь"
Цель мероприятия:

расширить знания учащихся о Белоруссии; формировать ценностное отношение к своей стране; воспитывать любовь к своей Родине, развитие сплоченности коллектива, быстроты принятия решения находчивости, сообразительности в процессе интеллектуальной деятельности,

Мероприятие было проведено между пятым и 3 классом.

Идейная и воспитательная ценность – расширить кругозор учащихся, способствовать развитию логического мышления. При подготовке занятия были учтены возрастные особенности учащихся. Вопросы не являются сложными, но требовали логических рассуждений. Они являются хорошей тренировкой для ума. Мероприятие призвано развивать самостоятельность суждений, иметь своё мнение на каждую проблему, без посторонней помощи искать выход из затруднительных ситуаций.

Учащимся нравилось отвечать на вопросы, они узнали много нового и интересного. В конце мероприятия ответили на вопросы викторины.

Мы всех поздравляем с началом осенних каникул!!!
Отдыхать от домашних заданий будем с 30 октября по 7 ноября! Вернёмся к урокам только 8 ноября! Хотелось бы, чтобы каникулы прошли весело и здорово. Используйте наши советы.

КАК ПРОВЕСТИ ОСЕННИЕ КАНИКУЛЫ С ПОЛЬЗОЙ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ?

ДВИГАЙТЕСЬ ВМЕСТЕ

Отдыхать – не значит целыми днями лежать на диване с планшетом в руках. Начинайте утро с зарядки, в которой участвуют не только дети, но и мама с папой. Каждый день меняйте упражнения, подбирайте новую музыку – можно предложить ребенку поработать диджеем и самому составить саундтрек. Даже 10–15 минут физической активности после пробуждения активизируют сопротивляемость организма перед вирусами.

СВЕЖИЙ ВОЗДУХ

Это ваш главный союзник, и дождь совсем не помеха, ведь есть плащи, резиновые сапоги и зонтики. Гуляйте в любую погоду, каждый день постепенно увеличивая продолжительность прогулки. А чтобы не было скучно, собирайте листья, шишки и желуди для поделок, катайтесь наперегонки на велосипедах и роликах или нарисуйте для ребенка карту, ориентируясь по которой, он сможет отыскать предварительно спрятанный клад.

СМЕЙТЕСЬ ЧАЩЕ

Ученые утверждают: смех мобилизует наш иммунитет на борьбу с недугами. Читайте веселые книжки, смотрите комедии и не упускайте возможность всей семьей посмеяться над мультфильмами.

КАК ПРОВЕСТИ КАНИКУЛЫ С ПОЛЬЗОЙ: НАЙДИТЕ ВРЕМЯ ДЛЯ ФАНТАЗИЙ

Предложите детям рисовать, лепить, придумывать сказки и ставить спектакли. В творческой атмосфере ребенок сможет выплеснуть свои внутренние страхи, снять напряжение. А чем меньше стрессов, тем сильнее организм.

ВВЕДИТЕ В РАЦИОН РАЗНОЦВЕТНОЕ МЕНЮ

Чем больше в рационе овощей и фруктов разного цвета, тем больше полезных веществ получит ваш ребенок. А значит, организму будет гораздо проще противостоять вирусам и инфекциям. Чтобы было веселее, составьте меню обеда только из продуктов одного цвета (морковный суп, запеченная тыква, наггетсы и апельсиновый сок) или, наоборот, включайте фантазию и сочетайте на тарелке разные оттенки. Все это поможет провести осенние каникулы с пользой для здоровья и настроения!