Новости

О трагедии деревни Хатынь в нашей стране знает каждый. 74 взрослых и 75 детей погибли от рук фашистов. Их жизнь оборвалась внезапно и горько. А нас, современников, это учит главному – ценить мир, который порой бывает очень хрупким.
Сегодня в нашем классе, как и во многих других, прошел единый урок «О чем звонят колокола Хатыни?», на котором ребята почтили память ушедших.
Несмотря на то, что с момента трагедии прошло 79 лет, каждый год мы вспоминаем о жертвах фашистов, как будто это было вчера. Тогда в огне и под пулями погибло 149 человек – дедушки и бабушки, мамы и папы, дети… А самому маленькому жителю деревни было всего семь недель.
Сегодня о Хатыни знают все, и тем ценнее, что вспоминают трагедию жизни мирных граждан даже в школах.

За свою многовековую историю Беларусь неоднократно становилась ареной кровопролитных войн. Каждая из них оставляла после себя смерть и разрушения. Трагическим итогом нацистской политики геноцида и «выжженной земли» в Беларуси стали 209 разрушенных и испепеленных городов и районных центров, 9200 сожженных сел и деревень, 5295 из которых уничтожены вместе с населением. 629 деревень разделили судьбу Хатыни… Не менее 185 деревень так и не возродились
Деревни, сожженные, убитые вместе с людьми — горячая, жгучая боль, правда и память Беларуси. Хатынь — это не только одна из самых страшных страниц войны, но и национальный символ народной беды. 149 жителей деревни Хатынь сгорели заживо, 75 из них были детьми. Самому маленькому было только 7 недель. Сама деревня была разграблена и сожжена дотла. В живых осталось 6 человек.

22 марта в нашем классе прошёл единый урок «О чём звонят колокола Хатыни?», посвященный 79-й годовщине трагедии, ставшей символом всех белорусских деревень, сожженных в годы Великой Отечественной войны.
Учащиеся внимательно и с напряжением рассматривали фотографии и слушали информацию о случившейся трагедии.
С помощью презентации учащиеся совершили виртуальное путешествие по Государственному мемориальному архитектурно-скульптурному комплексу «Хатынь». Ребята узнали, что наряду с д. Хатынь были сожжены и уничтожены вместе с мирными жителями 246 деревень Беларуси. Учащиеся с большим вниманием слушали выразительное чтение стихов о войне.
Сколько бы лет ни прошло со дня Хатынской трагедии, для белорусского народа память о ней всегда будет священна. Пламя Хатыни обжигает наши сердца, напоминая о том, что нужно беречь мир и покой на родной земле.
В высокоорганизованном человеческом обществе, в котором мы живём, не могут существовать идеи фашизма, национализма, любые проявления превосходства одного человека или народа над другим. В назидание потомкам память о таких трагедиях, как трагедия Хатыни и многих других белорусских деревень, уничтоженных фашистами вместе с жителями, должна жить и напоминать нам всем о том, какие жизненные ценности мы должны ставить превыше всего.

Сегодня исполняется 79 лет с того дня, как гитлеровские каратели уничтожили белорусскую деревню Хатынь.
Хатынь стала символом бесчисленных жертв и страданий белорусского народа в Великой Отечественной войне.
Жители деревни ничего не знали об утреннем инциденте, в ответ на который был применён принцип общего коллективного наказания, нарушающий все правила и обычаи ведения войны.
По приказу Эриха Кернера и под непосредственным руководством Васюры полицейские согнали всё население Хатыни в колхозный сарай и заперли в нём. Тех, кто пытался убежать, убивали на месте. Среди жителей деревни были многодетные семьи: так, например, в семье Иосифа и Анны Барановских было девять детей, в семье Александра и Александры Новицких — семеро. В сарае заперли также Антона Кункевича из деревни Юрковичи и Кристину Слонскую из деревни Камено, которые оказались в это время в Хатыни. Сарай обложили соломой, облили бензином, переводчик-полицейский Лукович поджёг его[11].

Деревянный сарай быстро загорелся. Под напором десятков человеческих тел не выдержали и рухнули двери. В горящей одежде, охваченные ужасом, задыхаясь, люди бросились бежать; но тех, кто вырывался из пламени, расстреливали из пулемётов, автоматов и винтовок. Приказ открыть огонь отдали Кернер, Смовский и Васюра[11]. Стрельба прекратилась лишь тогда, когда затихли крики и стоны, и пока не обвалилась крыша сарая.
В огне сгорели 149 жителей деревни, из них 75 детей младше 16 лет. Спастись тогда удалось двум девушкам — Марии Федорович и Юлии Климович, которые чудом смогли выбраться из горящего сарая и доползти до леса, где их подобрали жители деревни Хворостени Каменского сельсовета (позднее и эта деревня была сожжена оккупантами, и обе девушки погибли). Сама деревня была уничтожена полностью.
Из находившихся в сарае детей семилетний Виктор Желобкович и двенадцатилетний Антон Барановский остались в живых. Витя спрятался под телом своей матери, которая прикрыла сына собой; ребёнок, раненный в руку, пролежал под трупом матери до ухода карателей из деревни. Антон Барановский был ранен в ногу пулей, и эсэсовцы приняли его за мёртвого. Обгоревших, израненных детей подобрали и выходили жители соседних деревень. После войны дети воспитывались в детском доме. Ещё троим — Володе Яскевичу, его сестре Соне и Саше Желобковичу — также удалось скрыться от нацистов.

Из взрослых жителей деревни выжил лишь 56-летний деревенский кузнец Иосиф Иосифович Каминский (1887—1973). Обгоревший и раненый, он пришёл в сознание лишь поздно ночью, когда карательные отряды покинули деревню. Ему пришлось пережить ещё один тяжкий удар: среди трупов односельчан он нашёл своего сына Адама. Мальчик был смертельно ранен в живот, получил сильные ожоги. Он скончался на руках у отца. Иосиф Каминский с сыном Адамом послужили прототипами знаменитого памятника в мемориальном комплексе
Одному из выживших жителей Хатыни — Антону Барановскому — 22 марта 1943 года было 12 лет. Он никогда не скрывал правду о событиях в Хатыни, открыто об этом говорил, знал имена многих полицаев, сжигавших людей. В декабре 1969 года — через 5 месяцев после открытия мемориального комплекса — Антон погиб при невыясненных обстоятельствах.

Последний свидетель сожжения Хатыни, Виктор Желобкович, скончался в 2020 году[12].

Версию событий с рядом отличий опубликовал в 2012 году украинский историк Иван Дерейко в монографии (подлинность источников версии уточнить) «Місцеві формування німецької армії та поліції у Райхскомісаріаті „Україна“ (1941—1944 роки)». Он пишет, что 118-й полицейский батальон после нападения отряда «Народные мстители» атаковал деревню, где вместо отхода в лес по неизвестной причине решили закрепиться партизаны. В результате штурма деревни было убито 30 партизан и некоторое число мирных жителей, ещё около 20 человек были захвачены в плен. Само же село с оставшимися жителями после боя по приказу обергруппенфюрера Курта фон Готтберга было сожжено

Год исторической памяти, которым в Беларуси объявлен наступивший 2022 год, пройдет под знаком сохранения героического наследия и правды о всех периодах жизни белорусского народа.

22 марта 1943 года – день, отмеченный одним из самых трагических событий Великой Отечественной войны. В этот день деревня Хатынь в Беларуси была уничтожена немецкими карателями. 149 жителей деревни, в том числе и 75 детей, были сожжены заживо. Трагедия Хатыни и тысяч деревень и городов с такой же судьбой - это неутихающая боль в сердце белорусов.

Единый урок «О чем звонят колокола Хатыни?», посвященный 79-й годовщине трагедии в Хатыни. До рокового дня 1943 года Хатынь была обычной мирной белорусской деревней, насчитывающей 26 дворов. Утром 22 марта Хатынь окружили отряды карателей, которые состояли из эсесовцев и полицаев-украинцев. Они согнали в амбар стариков, женщин, детей, заперли и подожгли. В огне погибли 149 человек, в том числе 75 детей, самому младшему было всего 7 недель.Самым страшным и скорбным событием, без сомнения, является Великая Отечественная война. Белорусы – одна из наиболее пострадавших в результате этой войны наций.
Вечная память!

Сегодня в нашем классе прошел интересный классный час в виде ролевой игры «Азбука здорового питания». На занятии мы формировали привычку к здоровому образу жизни. А так же учились выбирать самые полезные продукты для здорового и рационального питания, расширяли знания о здоровом питании, необходимости употребления в пищу овощей, и других полезных продуктов; развивали внимательное отношение к своему здоровью.

День Конституции Республики Беларусь – государственный праздник, который отмечается ежегодно в стране 15 марта, согласно Указу Президента Республики Беларусь от 26 марта 1998 г. № 157.
Все мы проживаем на территории Беларуси и являемся гражданами Республики Беларусь. Это почётное звание дает нам определенные права и обязанности, которые зафиксированы в Конституции Республики Беларусь.

Конституция Республики Беларусь - Основной закон страны, имеющий высшую юридическую силу и закрепляющий основополагающие принципы и нормы правового регулирования важнейших общественных отношений. Конституция определяет государственное устройство, устанавливает принципы избирательной системы, регулирует образование органов власти, закрепляет права и обязанности граждан. Высшей ценностью Конституция объявляет человека, его жизнь.

Конституция Беларуси была принята 15 марта 1994 года. Она впервые в истории белорусской государственности закрепила статус республики как унитарного демократического социального правового государства, установила принципы демократического строя, приоритет прав и свобод человека, главенство международного права. Кроме того, Конституцией впервые в истории страны в системе высших органов государственной власти предусмотрена должность Президента Республики Беларусь. Этот документ заложил прочный правовой фундамент независимости, реализовал стремление белорусского народа быть полноправным хозяином на родной земле. 15 марта ежегодно отмечается государственный праздник - День Конституции Республики Беларусь.

Конституция 1994 года действует с изменениями и дополнениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 года, 17 октября 2004 года и 27 февраля 2022 года.

15 марта- День Конституции Республики Беларусь.
Конституция Республики Беларусь - Основной закон страны, имеющий высшую юридическую силу и закрепляющий основополагающие принципы и нормы правового регулирования важнейших общественных отношений. Конституция определяет государственное устройство, устанавливает принципы избирательной системы, регулирует образование органов власти, закрепляет права и обязанности граждан. Высшей ценностью Конституция объявляет человека, его жизнь.

Конституция Беларуси была принята 15 марта 1994 года. Она впервые в истории белорусской государственности закрепила статус республики как унитарного демократического социального правового государства, установила принципы демократического строя, приоритет прав и свобод человека, главенство международного права. Кроме того, Конституцией впервые в истории страны в системе высших органов государственной власти предусмотрена должность Президента Республики Беларусь. Этот документ заложил прочный правовой фундамент независимости, реализовал стремление белорусского народа быть полноправным хозяином на родной земле. 15 марта ежегодно отмечается государственный праздник - День Конституции Республики Беларусь.

Конституция 1994 года действует с изменениями и дополнениями, принятыми на республиканских референдумах 24 ноября 1996 года, 17 октября 2004 года и 27 февраля 2022 года.

15 марта наша страна отмечает государственный праздник — День Конституции Республики Беларусь.
Конституция в Беларуси — это основной закон, в котором прописаны права и обязанности каждого гражданина нашей республики, избирательная система, государственный строй.
Ко Дню Конституции Республики Беларусь у учащихся нашего класса прошел информационный час на тему "15 марта – День Конституции Республики Беларусь". Учащиеся познакомились с основными датами создания Конституции и её дополнения. С ребятами проведен блиц-опрос по закреплению этих знаний. Позже учащиеся распределили по группам предложенные варианты фраз, отличая права от обязанностей.

Сегодня хотим поздравить с Днем рождения нашего одноклассника Жуковца Глеба!
Пускай твой день рождения будет ярким, веселым и красочным! Желаю тебе замечательного детства и море счастья! Расти сильным парнем и всегда стремись к поставленным целям! Пусть каждый миг дарит тебе много удачи и добра!

Сергей Владимирович Михалков был человеком, которому удавалось не переставать радоваться жизни, находить в ней что-то удивительное и красивое. Он написал очень много стихотворений, сказок для ребят. 13 марта исполняется 108 лет со дня рождения этого выдающегося поэта и баснописца.
Поэт Сергей Михалков умел находить нужные, интересные темы для детей, дружеский тон в общении с ними. Он просто и искренне писал в своих стихах о детских играх, о детских мечтах и воображении. Михалков чутко и с пониманием относится к переживаниям и настроениям детей, точно выражает их в своих лирических стихах.

С тонким юмором поэт описывает человеческие недостатки: эгоизм, упрямство, зазнайство, лень, изнеженность. Он показывает детям беспомощность, неподготовленность к жизни таких людей.

Самым известным детским произведением Михалкова стало большое стихотворение про дядю Стёпу, который после службы на флоте стал работать милиционером. Герой этого произведения был очень высокого роста. Сам Михалков тоже был высоким, вот его и прозвали «дядей Стёпой» – в честь знаменитого персонажа, которого он придумал.

Во время войны Сергей Михалков работал корреспондентом в газете. Вместе с советскими солдатами он прошёл всю Великую Отечественную. А в 1943 году, в соавторстве ещё с одним поэтом, написал вовсе не детское произведение – текст Гимна нашей Родины.

Cюжеты для своих стихов поэт брал прямо из жизни. К примеру, однажды вечером, во дворе своего московского дома, Михалков услышал интересное общение детей, гуляющих рядом. Зарифмовав его, поэт написал одно из самых его популярных стихотворений – «А что у вас?» Давайте вместе почитаем его.

Безопасность подростков в сети Интернет.
Интернет является прекрасным источником для новых знаний, помогает в учебе, занимает досуг. Но в то же время, Сеть таит в себе много опасностей. Обязательно нужно поговорить с детьми, объяснить, что могут возникать различные неприятные ситуации и то, как из них лучшим образом выходить. Помните, что безопасность ваших детей в Интернете на 90% зависит от вас. Даже при самых доверительных отношениях в семье родители иногда не могут вовремя заметить грозящую ребенку опасность и, тем более, не всегда знают, как ее предотвратить. Вот на что следует обратить внимание родителям, чтобы вовремя заметить, что ребенок стал жертвой кибербуллинга.
- Беспокойное поведение. Даже самый замкнутый школьник будет переживать из-за происходящего и обязательно выдаст себя своим поведением. Депрессия и нежелание идти в школу – самые явные признаки того, что ребенок подвергается агрессии.
- Неприязнь к Интернету. Если ребенок любил проводить время в Интернете и внезапно перестал это делать, следует выяснить причину. В очень редких случаях детям действительно надоедает проводить время в Сети. Однако в большинстве случаев внезапное нежелание пользоваться Интернетом связано с проблемами в виртуальном мире.
- Нервозность при получении новых сообщений. Негативная реакция ребенка на звук письма на электронную почту должна насторожить родителя. Если ребенок регулярно получает сообщения, которые расстраивают его, поговорите с ним и обсудите содержание этих сообщений.
Как защитить детей от негативной информации?
В связи с развитием новых технологий в области виртуального пространства, в том числе с распространением сети Интернет, возникла проблема, связанная с доступом несовершеннолетних к информации сомнительного содержания и противоречащей общепринятой этике. В настоящее время любой человек, в том числе и несовершеннолетний, владеющий знаниями в области компьютерных технологий, может получить доступ к данным, хранящимся в Интернете, или создать свой собственный веб - ресурс. Отсутствие контроля со стороны родителей за использованием детьми сети Интернет - одна из причин доступности негативной информации несовершеннолетним.
Основные правила, которые помогут оградить Ваших детей от информации сомнительного содержания и противоречащей общепринятой этике.
Правило №1. Родители должны знать интересы и цели детей, которые используют сеть Интернет.
Правило №2. Рекомендуется допускать использование сети Интернет детьми в присутствии взрослых. Доступ к данному информационному ресурсу должен быть эффективным и безопасным.
Правило №3. В случае самостоятельного доступа детей к сети Интернет, родители должны контролировать использование информации несовершеннолетними.
Как ограничить доступ детей к негативной информации в сети Интернет? С целью ограничения доступа детей к «вредным» материалам родители и другие члены семьи могут установить на компьютеры «Родительский контроль», при этом произойдет блокировка информации, связанной с жестокостью, нецензурной лексикой и др., оказывающей негативное влияние на детей и подростков.
Базовые правила безопасного Интернета для детей
НЕЛЬЗЯ
- Всем подряд сообщать свою частную информацию (настоящие имя, фамилию, телефон, адрес, номер школы, а также фотографии свои, своей семьи и друзей)
- Нельзя открывать вложенные файлы электронной почты, когда не знаешь отправителя
- Нельзя рассылать самому спам и «информационную грязь»
- Нельзя грубить, придираться, оказывать давление — вести себя невежливо и агрессивно
- Никогда не распоряжайся деньгами твоей семьи без разрешения старших. Спроси родителей.
- Встреча с Интернет-знакомыми в реальной жизни, бывает опасной: за псевдонимом может скрываться преступник
ОСТОРОЖНО
- Не все пишут правду
- Читаешь о себе неправду в Интернете — сообщи об этом своим родителям
- Приглашают переписываться, играть, обмениваться – проверь, нет ли подвоха
- Открыл что-то угрожающее — не бойся позвать на помощь
МОЖНО
-Уважай другого пользователя
- Познакомился в сети и хочешь встретиться – посоветуйся со взрослым, которому доверяешь
- Открывай только те ссылки, в которых уверен
- Интернетом лучше всего пользоваться, когда поблизости есть кто-то из родителей или тех, кто хорошо знает, что такое Интернет, и как в нем себя вести.

В рамках недели по профилактике употребления наркотиков, в нашем классе ппошел интересный классный час "Скажем наркотикам НЕТ!"
На занятии мы сформировали представления о негативном воздействии наркотиков на физическое здоровье человека и его социальное благополучие; обучались способам противодействия попыткам вовлечения в употребление наркотиков, формированию собственного мнения и его отстаиванию.
Учились противостоять негативному давлению и самостоятельно принимать решение в критической ситуации. А так же сформировали чувства страха, отвращения к наркотикам.

Пришла весна. В классных кабинетах становится довольно жарко - не спасают и жалюзи. Пора снимать с ребят теплые свитера и переходить на более легкий и практичный вид одежды. Что сегодня одеть ребенку в школу? Вопрос, который задавал себе, хоть раз, каждый родитель. Ответ на него знают чиновники от образования. Но все равно, каждый день в любой школе Беларуси можно увидеть, как директор выговаривает ученику за вид "не по уставу".
А ведь форма - это не только стильно и красиво, но и безопасно для жизнедеятельности и здоровья. Так же форма влияет на учебную деятельность ребенка и внутреннюю уверенность в себе.