Сегодня мы посетили школьную библиотеку. Ребята узнали, что Книга – это древнее изобретение человека, с ее помощью люди записывали, сохраняли полезную и важную информацию. Книгу хранили как драгоценность и передавали от поколения к поколению.
Книги встречают человека с ранних лет и сопровождают всю жизнь. Много веков назад, до изобретения бумаги, книги были изготовлены из бересты (коры березы, потом из пергамента (тонкой кожи животных).
Древние книги были большими и тяжелыми. Они занимали много места. К кому же на производство одной книги уходило много сил и затрат.
юиюлиотекарь рассказала, что на каждого человека в библиотеке заводят специальный документ - читательский формуляр. В формуляре записывают: фамилию имя и адрес читателя. В формуляре будут отмечать те книги, которые выберет читатель для домашнего чтения.
А так же ребята узнали, что в библиотеке все книги хранятся на специальных стеллажах. Это такие большие книжные полки. На полках книги расположены либо по алфавиту, либо по фамилии поэтов и писаталей. Есть и полка для сказок.
всем очень понравилась экскурсия.
Новости
Сегодня в нашем классе прошел информационный час, посвященный дню единения народов Беларуси и России.
2 апреля – День единения народов Беларуси и России. В этот день в 1996 г. подписан договор «Об образовании Сообщества России и Беларуси». Ровно через год, 2 апреля 1997 г., подписан договор «О Союзе Беларуси и России», который дал новый импульс процессу интеграции двух государств. После создания Союзного государства Беларуси и России стало возможным решать чернобыльские проблемы совместно, программно-целевым методом. Выполнение программ совместной деятельности по преодолению последствий чернобыльской катастрофы в рамках Союза Беларуси и России осуществляется наряду с государственными программами обеих стран и успешно дополняет их.
2 апреля 1996 года президент Российской Федерации Борис Ельцин и президент Республики Беларусь Александр Лукашенко подписали в г. Москве Договор об образовании Сообщества России и Беларуси.
Поздравляем Козаченко Дашу с днем рождения! Желаем быть весёлой, доброй, милой, красивой, талантливой и немного озорной. Пусть в твоей жизни будет много радостных дней, хороших друзей, интересных приключений и чудесных праздников. Желаем тебе всегда оставаться настоящей красавицей и большой умницей во всех делах!
Вот и настала последняя четверть в этом учебном году! Это заключительная четверть - четверть подведения итогов! Чему научились за этот учебный год, что полезного сделали, чего достигли, в чем преуспели, а в чем надо подтянуться - какие итоги будут в конце учебного года зависит только от вас: учеников! Желаю всем здоровья, терпения, благоразумия и конечно же - эмоционального весеннего вдохновения!
День рождения — это праздник,
День подарков и конфет.
Ведь когда-то в день чудесный
Появились вы на свет.
Мы вам желаем счастья,
Много радостей, потех.
Пусть всегда, не только в праздник,
Льется ваш веселый смех.
Добивались чтоб вы цели,
Чтоб учились хорошо,
Чтоб любое начинание
Давалось быстро и легко!
Ежегодно 2 апреля отмечается День единения народов Беларуси и России. Это государственный праздник, в нашей стране он установлен Указом Президента Республики Беларусь от 26 марта 1998 г. № 157. Именно в этот день в 1996 году президенты двух государств подписали договор «Об образовании Сообщества России и Белоруссии». Факт подписания положил начало процессу взаимной интеграции (объединения) стран.
2 апреля 1997 года был подписан Договор о Союзе Беларуси и России. 23 мая 1997 года состоялось подписание Устава Союза.
Следующим важным этапом в развитии союзных отношений двух государств стало подписание 25 декабря 1998 года Декларации о дальнейшем единении Беларуси и России, Договора о равных правах граждан, Соглашения о создании равных условий субъектам хозяйствования и Протокола к нему. В этих документах президенты двух стран заявили о решимости продолжить поэтапное движение к добровольному объединению в Союзное государство при сохранении национального суверенитета (независимости) государств-участников Союза.
8 декабря 1999 года были подписаны Договор о создании Союзного государства и Программа действий Республики Беларусь и Российской Федерации по реализации положений Договора о его создании. 26 января 2000 года после ратификации (придания юридической силы) Договора парламентами двух стран он вступил в силу.
Основными целями создания Союза является стремление повысить уровень жизни народов, укрепить отношения братства, дружбы и сотрудничества в политической, экономической, социальной и других областях, обеспечить устойчивое социально-экономическое развитие государств-участников на основе объединения наших материальных и интеллектуальных потенциалов. По условиям договора граждане России и Беларуси имеют равные права в сфере труда, здравоохранения, отдыха, образования, и на беспрепятственное передвижение на территории Союзного государства.
Успешное сотрудничество дало старт для создания дальнейших программ совместной деятельности государств: начал свою работу Евразийский экономический союз, Таможенный союз, Единое экономическое пространство России, Беларуси и Казахстана.
Каждый год в обоих государствах проводятся торжественные мероприятия, приуроченные к празднику. Среди них – различные конференции, в которых принимают участие представители интеграционных органов, законодательной и исполнительной власти, творческой и научной интеллигенции, молодежи. Проводятся праздничные концерты, в которых выступают ведущие исполнители и коллективы из двух стран, и другие культурные мероприятия.
Ежегодно 2 апреля, в день рождения великого сказочника из Дании Ганса Христиана Андерсена, весь мир отмечает Международный день детской книги. Его празднование установлено в 1967 году по инициативе и решению Международного совета по детской книге.
Ежегодно 2 апреля отмечается День единения народов Беларуси и России. Это государственный праздник, в нашей стране он установлен Указом Президента Республики Беларусь от 26 марта 1998 г. № 157. Именно в этот день в 1996 году президенты двух государств подписали договор «Об образовании Сообщества России и Белоруссии». Факт подписания положил начало процессу взаимной интеграции (объединения) стран.
История Союза или как это было
2 апреля 1997 года был подписан Договор о Союзе Беларуси и России.
23 мая 1997 года состоялось подписание Устава Союза.
Следующим важным этапом в развитии союзных отношений двух государств стало подписание 25 декабря 1998 года Декларации о дальнейшем единении Беларуси и России, Договора о равных правах граждан, Соглашения о создании равных условий субъектам хозяйствования и Протокола к нему. В этих документах президенты двух стран заявили о решимости продолжить поэтапное движение к добровольному объединению в Союзное государство при сохранении национального суверенитета (независимости) государств-участников Союза.
8 декабря 1999 года были подписаны Договор о создании Союзного государства и Программа действий Республики Беларусь и Российской Федерации по реализации положений Договора о его создании.
26 января 2000 года после ратификации (придания юридической силы) Договора парламентами двух стран он вступил в силу.
Основными целями создания Союза является стремление повысить уровень жизни народов, укрепить отношения братства, дружбы и сотрудничества в политической, экономической, социальной и других областях, обеспечить устойчивое социально-экономическое развитие государств-участников на основе объединения наших материальных и интеллектуальных потенциалов. По условиям договора граждане России и Беларуси имеют равные права в сфере труда, здравоохранения, отдыха, образования, и на беспрепятственное передвижение на территории Союзного государства.
В рамках Союзного государства реализуется множество программ в промышленности, строительстве, освоении космоса, торгово-экономической, научно-технической, гуманитарной, медицинской и других сферах.
Успешное сотрудничество дало старт для создания дальнейших программ совместной деятельности государств: начал свою работу Евразийский экономический союз, Таможенный союз, Единое экономическое пространство России, Беларуси и Казахстана.
Каждый год в обоих государствах проводятся торжественные мероприятия, приуроченные к празднику. Среди них – различные конференции, в которых принимают участие представители интеграционных органов, законодательной и исполнительной власти, творческой и научной интеллигенции, молодежи. Проводятся праздничные концерты, в которых выступают ведущие исполнители и коллективы из двух стран, и другие культурные мероприятия.
Сегодня ребята класса вместе с «Юными экскурсоводами» совершили пешую экскурсию к памятнику героям молодежной подпольной организации «Смугнар».
Прошли по железнодорожному мосту, осмотрелись, пофотографировались, спускаясь с моста вышли на одну из старейших улиц города – Октябрьскую. Она несколько раз меняла названия: Вокзальная, имени Лазаря Кагановича (нарком путей сообщения СССР).
Некогда на Октябрьской находились баня, танцплощадка, парк, начальная школа, теперь же можно прогуляться вдоль типовой советской застройки из сталинок и хрущевок.
Направились к памятнику героям молодежной подпольной организации «Смугнар», действовавшей на территории района в 1941-1942 годы. Роль экскурсовода я взяла на себя: «Станция росла, население вокруг нее увеличивалось, так назрела необходимость в новой просторной школе. Она была построена на соседней улице Революционной. Открылась в 1935 году, являлась восьмилетней и называлась железнодорожной №23 (нынче – СШ №4). Именно в ней училось большинство героев-смугнаровцев: Семен Шевченко, Леонид Лобанов, Валентин Толорая, Петр Еременко, Михаил Ткач, Иван Корбаль. Также к их компании присоединились Константин Ермилов – руководитель организации, который переехал в Калинковичи из Домановичей перед самой войной, Николай Змушко, Василий Секач, Виктор Токарский…
Увы, так случилось, что об этих ребятах не сняли фильм, не написали нашумевшего романа. А ведь они заслужили не меньшей славы, чем молодогвардейцы Фадеева, над историей которых плакали мальчики и девочки Советского Союза. Большинству было 16-18 лет, им хотелось танцевать, ходить на свидания, целоваться, учиться, а пришлось воевать. Осенью 1941 года они создали подпольную организацию «Смугнар» – смерть угнетателям народа. Как могли, помогали вооружаться партизанам, похищая у немцев оружие и боеприпасы. Расклеивали листовки, уничтожали запасы продовольствия врага, умудрились даже завербовать несколько польских солдат, воевавших на стороне оккупантов. Все это заставляло немцев нервничать и напрягаться, они даже думали, что в городе орудуют агенты НКВД, которые по ночам спускаются с парашютами в Калинковичи.
Смугнаровцы взорвали так называемый Красный мост на перекрестке железнодорожных линий Брест-Гомель и Жлобин-Мозырь. Эту диверсию, на трое суток парализовавшую движение фашистских составов, долгое время приписывали партизанам».
Мост был взорван в тот момент, когда под ним проходил состав, и обрушился прямо на паровоз. К месту происшествия со станции выслано охранное подразделение, началась перестрелка, в которой погибло более 10 человек. Правда, стреляли оккупанты друг в друга.
В августе 1942 года практически всех смугнаровцев, которые не успели уйти в лес к партизанам, разоблачили. Немцы и особо рьяные полицаи из местных не просто расстреляли парней. Валику Толораю на спине вырезали звезду, Сеню Шевченко вешали на дыбу, пригвоздив к полу и загоняя иголки под ногти, Костю Ермилова жгли раскаленными шомполами, Василия Секача закопали живым.
В СШ №4 в 1967 году открыт музей памяти героев-подпольщиков».
Наша экскурсия подошла к завершению. Мы вернулись домой с желанием продолжать изучать историю родного города.
С понедельника, 28 марта, начинаются долгожданные весенние каникулы. Это чудное время, которое так ожидаемо любым ребенком. Это славные деньки, когда нет учебы и, соответственно, отсутствует острая необходимость просыпаться по будильнику строго в шесть и делать дела. Но, как не странно, на каникулах тоже следует кое о чем позаботиться. И речь, безусловно, не об учебе. Общие правила поведения во время каникул Каждый ребенок, независимо от возраста и ширины размаха планов на каникулы, обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха. Иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что небольшой список правил, зачитываемый учителями в последний день учебы, – это отнюдь не пустые слова. И каждый ученик должен быть с ним хорошо знаком....
Рассмотрим несколько основных правил поведения, которые гарантируют безопасность на каникулах:
Необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги. Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в другой город. Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места. Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности. Вести себя на водоемах нужно максимально осторожно. Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных. Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних. В зависимости от времени года, проводить свои каникулы можно по-разному. Например, если речь идет о весне или осени, ребенок может отправиться в лес с друзьями или родственниками, зимой – на каток, а лето едва ли обойдется без поездки в лагерь или на море. Поэтому совершенно очевидно, что правила поведения для разных сезонов несколько разнятся.
Безопасность во время весенних каникул
Конечно, безопасность на весенних каникулах включает в себя соблюдение общих правил поведения. Однако существуют также и особые требования, характерные именно для этого сезона.
Итак, во время весенних каникул ребенок должен:
Не ходить вдоль зданий, поскольку возможно падение сосулек и снега с крыш. Быть крайне осторожным вблизи водоемов. Прежде всего, не следует ходить к водоемам без разрешения взрослых. Нельзя подходить к водоемам с тающими льдами, а также запрещается кататься на льдинах. Быть осторожным, катаясь на велосипеде или скутере, соблюдать правила дорожного движения. При использовании скейта, роликовых коньков, самокатов необходимо не только соблюдать правила их использования, но также помнить, что проезжая часть для них не предназначена, и кататься необходимо только по тротуару. При походе в лес обязательно иметь головной убор, поскольку весна – это период активности клещей и прочих насекомых. Также не стоит лазить по деревьям.
Техника безопасности и правила поведения учащихся во время весенних каникул
1. Соблюдай правила ПДД
2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами
3. Соблюдай правила поведения в общественных местах
4. Соблюдай правила личной безопасности на улице
5. Соблюдай правила безопасности на льду
6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома
7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными
8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.
10. Остерегайся гололёда, во избежание падений и получения травм.
11. Не играй вблизи зданий, с крыш которых свисает снег и лёд.
Правила поведения, когда ты один дома
1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.
2. Не оставляй ключ от квартиры в "надежном месте"
3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.
4. Если ты потерял ключ - немедленно сообщи об этом родителям.
Правила личной безопасности на улице
1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.
2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: "Помогите! Меня уводит незнакомый человек!"
3. Не соглашай ни на какие предложения незнакомых взрослых.
4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.
5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.
6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.
7. Не играй с наступлением темноты.
Правила дорожного движения
1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.
2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.
3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.
4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.
5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.
6. На проезжей части игры строго запрещены.
7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.
Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами
Запрещается:
1. Бросать горящие спички в помещениях.
2. Небрежно, беспечно обращаться огнём.
3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений.
4. Оставлять открытыми двери печей, каминов.
5. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.
6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.
7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.
8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.
9. Оставлять без присмотра топящиеся печи.
10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.
11. Самим чинить и разбирать электроприборы.
Разрешается:
1. Защищать дом от пожара.
2. В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.
3. Использовать все имеющиеся средства для тушения пожара.
4. Подавать сигнал тревоги.
5. Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.
6. Знать план эвакуации на случай пожара.
7. Кричать и звать на помощь взрослых.
8. Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.
9. Вывести из горящего помещения людей, детей.
10. Набросить покрывало на пострадавшего.
Правила безопасности на льду
1. Прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности, проверенной взрослыми людьми.
2. Идти следует по уже проложенной тропе.
3. Не следует спускаться на лыжах и санках в незнакомом месте с обрывом.
4. Особенно осторожным следует быть вблизи выступающих на поверхность кустов, травы; в местах, где быстрое течение, где вливаются сточные воды промышленных предприятий.
5. Не забывай осенью и весной лёд тонок.
Учащиеся группы продлённого дня День добрых дел провели с пользой. Навели порядок на пришкольном участке.
Правила безопасного поведения на весенних каникулах
Каждый ребенок, независимо от возраста и ширины размаха планов на каникулы, обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха. Иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что небольшой список правил, зачитываемый учителями в последний день учебы, – это отнюдь не пустые слова. И каждый ученик должен быть с ним хорошо знаком....
Конечно, безопасность на весенних каникулах включает в себя соблюдение общих правил поведения. Однако существуют также и особые требования, характерные именно для этого сезона.
ЗАПОМНИТЕ И СОБЛЮДАЙТЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ:
Запрещается:
выходить в весенний период на водоёмы;
переправляться через реку в период ледохода;
подходить близко к реке в местах затора льда, стоять на обрывистом берегу;
собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов, измерять глубину реки или любого водоёма, ходить по льдинам и кататься на них.
Уважаемые родители, не оставляйте своих детей без надзора во время каникул, объясните им, какую опасность таит в себе весенний лёд. Помните, что в период паводка даже при незначительном ледоходе несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясняйте детям правила поведения в период паводка, запрещайте шалить у воды, пересекайте лихачество. Не разрешайте кататься на самодельных плотах или плавающих льдинах. Оторванная льдина, холодная вода, быстрое течение грозят гибелью. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка.
Ребята, если вы оказались свидетелем несчастного случая на реке или озере, то не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите на помощь, взрослые услышат и могут.
Школьники, будьте осторожны в период весеннего паводка и ледохода. Соблюдайте правила поведения на водоёмах во время таяния льда, разлива рек и озёр. Не подвергайте свою жизнь опасности!
По статистике, во время каникул увеличивается количество дорожно-транспортных происшествий с участием школьников.
В этой связи напоминаем юным участникам дорожного движения правила безопасного поведения на дороге.
Ходите по обочине дороги, улицы навстречу движению транспорта.
Не перебегайте дорогу перед близко идущим автомобилем.
Обходите автобус и троллейбус сзади, а трамвай спереди.
Услышав шум приближающего транспорта, оглянитесь и пропустите его.
Не выходите на дорогу в зоне ограниченной видимости водителя и пешехода.
Не играйте вблизи движущегося автотранспорта.
Берегите свою жизнь!
Простые правила безопасности
Находясь дома без взрослых, не открывайте дверь незнакомцам.
Задержавшись вне дома, предупреждайте родителей.
Обходите стороной группы подростков, особенно в вечернее время.
Отказывайтесь от приглашения незнакомцев под любым предлогом сесть в машину (например, показать улицу или дом).
Не находитесь на улице позже 22 часов.
Не сокращайте путь, проходя по пустырям и глухим переулкам в вечернее время.
Избегайте случайных знакомств.
Обходите места обрыва электрических проводов, они могут быть под напряжением. Не подходите близко к ямам, котлованам, канализационным люкам и колодцам.
Итак, впереди каникулы – чудное время, которое так ожидаемо любым ребенком. Это славные деньки, когда нет учебы. Но, как ни странно, на каникулах тоже следует кое о чем позаботиться. И речь, безусловно, не об учебе....
24 марта в начальных классах нашей школы прошел единый информационный час «Каждый из нас в ответе за мир на огромной планете». В классе состоялся серьёзный разговор о добре и зле, мире и вражде. Ребята говорили о том, как они понимают смысл слова «мир», почему белорусы всегда стремятся к миру и делают для этого всё возможное. Что же мы можем сделать для мира? Жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей. От нашей дружбы многое зависит. Даже, в какой-то степени, мир на нашей планете. И тогда в нашем общем доме – Беларуси – всегда будет мир и покой.
Цель мероприятия: формирование у учащихся представления о мире как многозначном понятии, раскрытие значимости сохранения и укрепления мира как высшей ценности, формирование у учащихся представления о миролюбивой политике Республики Беларусь.
Необходимо помнить, что мирное небо над головой – самое ценное, что может иметь человечество. Только в мирное время мы можем получать хорошее образование, не испытывать ни в чем нужды, жить дружной семьей, радоваться каждому новому дню и наслаждаться красотой природы.
Нам нужен мир на голубой планете.
Его хотят и взрослые и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне!
Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли.
Нам нужен мир, Навеки! Навсегда!
(И. Кравченко)
Мероприятие было направлено на понимание учащимися смысла слова «мир». В ходе проведения информационного часа учащиеся думали, размышляли, выражали свои мысли, высказывали свое мнение. Ребята пришли к выводу, что мирное небо над головой – самое ценное, что может иметь человечество.
Уважаемые родители, наступают весенние каникулы. Они продлятся с 28.03 по 03.04.
Прежде всего позаботьтесь о безопасности Ваших детей - напомните им самые простейшие правила обращения с электроприборами, газовой плитой, правила поведения у проезжей части и вблизи болот. Все беседы были проведены в классе, но не лишним будет ребятам услышать правила поведения и от Вас, уважаемые родители.
Школа на весенних каникулах будет работать ежедневно: график можно посмотреть на сайте.
Напоминайте своим детям читать на каникулах.
В лесной глуши,
Под небом синим,
Над пеплом бывшего села
Звонят колокола Хатыни, –
Печальные колокола.
Вовек на камнях не сотрется
Подворный перечень имен.
В притихшей чаще отдается
Печальный звон,
Как тихий стон...
(И. Василевский)
История этого дня связана с ужасами Великой Отечественной войны. Оккупировав летом 1941 г. территорию Беларуси, фашистские захватчики установили на белорусской земле «новый порядок» – режим террора, насилия и рабства. За 3 года оккупации на территории республики нацисты превратили в руины 209 городов, уничтожили 9200 сел и деревень, расстреляли, повесили, замучили и сожгли свыше 2200 тыс. граждан. Осуществляя на практике человеконенавистнический план «Ост», гитлеровцы проводили против мирного населения карательные операции, во время одной из которых и погибли жители лесной белоруской д. Хатынь.
Это произошло 22 марта 1943 г. В это утро на шоссе Минск – Витебск в 6 км от д. Хатыни партизанами из отряда «Дяди Васи» (Василия Воронянского), которые накануне заночевали в деревне, была обстреляна автоколонна фашистов: убит офицер полиции и трое полицейских. Партизаны, совершившие нападение, скрылись от преследовавших их фашистских солдат в лесу.
Во второй половине дня, вызвав подкрепление из г. Логойска, где дислоцировался батальон СС, каратели 118 полицейского батальона направились в близлежащую деревню. Озверевшие фашисты, ворвавшись в д. Хатынь, окружили ее. Все население Хатыни (стариков, женщин, детей) выгнали из домов и загнали в колхозный сарай. Каратели заперли двери сарая, обложили его соломой, облили бензином и подожгли. Деревянный сарай мгновенно загорелся. Под напором десятков человеческих тел не выдержали и рухнули двери. В горящей одежде, охваченные ужасом, люди бросились бежать, но тех, кто вырывался из пламени, фашисты хладнокровно расстреливали из автоматов и пулеметов. Погибли 149 человек, из них 75 детей до 16-летнего возраста. Лишь двое детей, из находившихся в сарае, остались живы, которых нашли и выходили жители соседней деревни. Деревня была разграблена и сожжена дотла.
Единственный взрослый свидетель хатынской трагедии 56-летний деревенский кузнец Иосиф Каминский на долгие годы стал ее живым символом. По официальным данным он, «обгоревший и израненный, пришел в сознание поздно ночью, когда фашистов уже не было в деревне». Каминский нашел своего израненного сына, но мальчик был смертельно ранен в живот, получил сильные ожоги и скончался на руках у отца. Этот образ позже был увековечен в единственной скульптуре мемориального комплекса «Хатынь» – «Непокоренный человек».
Трагедия Хатыни – не случайный эпизод войны, а один из тысячи фактов, свидетельствующих о целенаправленной политике геноцида гитлеровской Германии по отношению к мирному населению. В 1969 г. по решению партии и правительства республики на месте кровавой трагедии был возведен архитектурно-скульптурный ансамбль под открытым небом в память увековечения жертв фашизма на территории Беларуси в 1941-1945 гг. (авторы: архитекторы Ю. Градов, В. Занкович, Л. Левин и скульптор народный художник БССР С. Селиханов).
Комплекс занимает площадь около 50 га. В центре композиции мемориала находится шестиметровая бронзовая скульптура отца с мертвым ребенком на руках. Рядом сомкнутые гранитные плиты, символизирующие крышу сарая, в котором были сожжены жители деревни. На братской могиле из белого мрамора – Венец памяти с наказом погибших живым:
«Люди добрые, помните: любили мы жизнь, и Родину нашу, и Вас, дорогие. Мы сгорели живыми в огне. Наша просьба ко всем: пусть скорбь и печаль обернутся в мужество ваше и силу, чтобы смогли вы утвердить навечно мир и покой на земле. Чтобы отныне нигде и никогда в вихре пожаров жизнь не умирала!»
Бывшая улица деревни выложена серыми, под цвет пепла, железобетонными плитами. В тех местах, где когда-то стояли дома, поставлено 26 символических бетонных нижних венцов срубов и столько же обелисков, напоминающих печные трубы, опаленные огнем. Перед каждым из сожженных домов установлена открытая калитка, как символ гостеприимства жителей деревни. На трубах-обелисках – бронзовые таблички с именами тех, кто здесь родился и жил. Сверху каждого обелиска – печально звенящий колокол. Колокола звонят одновременно каждые 30 сек.
На территории комплекса находится единственное в мире «Кладбище деревень» – 185 могил, каждая из которых символизирует одну из невозрожденных белорусских деревень, сожженных вместе с населением. Могила каждой деревни представляет собой символическое пепелище, в центре которого расположен пьедестал в виде языка пламени – символ того, что деревня была сожжена. В траурной урне хранится земля деревни. На могиле написаны название деревни и название района, в котором стояла деревня.
Мемориальный элемент «Стена памяти» включает мемориальные плиты с названиями свыше 260 лагерей смерти и мест массового уничтожения людей на территории Беларуси. На территории мемориала также находится «Вечный огонь». На квадратном траурном постаменте в трех углах расположены березки. Вместо четвертой горит вечный огонь – в память о каждом четвертом погибшем жителе Беларуси.
Мемориальный комплекс «Хатынь» включен в государственный список историко-культурного наследия.
