Новости 6 класс

День знаний — праздник для учителей, учеников и родителей. Постигать устройство мира, физику природы, географию планеты непросто.
Поздравляем всех, кому предстоит долгий и увлекательный путь к приобретению знаний. Пусть преподавателям хватит выдержки и здоровья, учащимся — трудолюбия и любознательности, а родителям — терпения, терпения, терпения.
«Орешек знаний тверд!» — пусть зубки будут крепче этого «орешка».

Каждый ребенок, независимо от возраста и ширины размаха планов на каникулы, обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха. Иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что небольшой список правил, зачитываемый учителями в последний день учебы, – это отнюдь не пустые слова. И каждый ученик должен быть с ним хорошо знаком.

Рассмотрим несколько основных правил поведения, которые гарантируют безопасность на каникулах:

Необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги.

Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в другой город.

Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места.

Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности.

Вести себя на водоемах нужно максимально осторожно.

Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных.

Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних.

В зависимости от времени года, проводить свои каникулы можно по-разному. Например, если речь идет о весне или осени, ребенок может отправиться в лес с друзьями или родственниками, зимой – на каток, а лето едва ли обойдется без поездки в лагерь или на море. Поэтому совершенно очевидно, что правила поведения для разных сезонов несколько разняться.

Безопасность во время летних каникул

ИзображениеВ период летних каникул, помимо основного списка правил безопасности, также необходимо придерживаться следующих:

Обязательно надевать головной убор во время солнечной активности во избежание солнечного или теплового удара.

Во время нахождения вблизи водоема необходимо соблюдать все правила безопасности на воде: не купаться в местах с глубоким или неизвестным дном, не плавать при больших волнах, не заплывать за ограждения, не находиться в воде слишком долго, не подплывать близко к лодкам, парусам, кораблям.

Во время походов в лес необходимо иметь головной убор, а также одежду с длинными рукавами во избежание укусов насекомых.

Категорически запрещается поджигать сухую траву из-за риска возникновения пожара.

При использовании скутеров и велосипедов требуется соблюдать правила дорожного движения, при использовании скейта, коньков, самокатов – кататься исключительно по тротуару.

ВАЖНО ЗНАТЬ:

101 - пожарная служба

102 - милиция

103 - скорая помощь

104 - газовая аварийная служба

Лето - это самое долгожданное и любимое время года. У школьников начинается пора каникул, ребята отдыхают на свежем воздухе, греются под тёплыми солнечными лучами, купаются и загорают.
Чтобы отдых оставил приятные впечатления и воспоминания, а неприятности не омрачили 3 летних месяца, стоит напомнить нашим детям о правилах безопасности.
В рамках проведения недели безопасности «В лето - БЕЗ опасности!» в нашем классе прошло мероприятие на котором мы обсуждали безопасный отдых. В ходе увлекательного путешествия ребята вспомнили и закрепили правила поведения на улице, учились оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим и систематизировали знания и умения по правилам безопасного поведения дома, на воде, в лесу.

В рамках предметной недели начальных классов в нашем классе прошёл КВН по русскому языку. Цель мероприятия: формирование интереса к русскому языку посредством игрового и занимательного материала. В КВН участвовали две команды - "Умники" и "Знайки". Дети представили свои девизы, просмотрели видеоклип о русском языке, с увлечением выполняли конкурсные задания: подбор слов с противоположным значением, объяснение правописания орфограмм, знание пословиц и фразеологизмов.
Были проведены конкурсы капитанов и болельщиков.

Сегодня учащиеся 3-4 классов стали участниками литературной викторины «В гостях у сказки». Мы все с детства любим сказки. Сказки учат нас жизни, рассказывают о добре и зле. Сказка помогает познать мир. Участники викторины были разделены на две команды. Викторина состояла из пяти этапов. Для начала нашим командам необходимо было отгадать загадки о сказках, сказочных героях или сказочных предметах. Команды с легкостью справились с этим заданием. Затем ребята отгадывали сказки по изображенному набору предметов. Победила в литературном состязании дружба!

День Победы — слово дорогое!
День Победы! Как оно звучит!
Обо всех, кто пал, мы вспомним стоя,
И никто вовеки не забыт.
Вас с победой общей поздравляю.
Ведь она на всех у нас одна.
Фейерверком праздничным сияя,
В этот день ликует вся страна.
Возгордимся нашими дедами,
С них пример достойный мы возьмем.
Подвиг их пусть нас научит с вами
Наслаждаться каждым мирным днем.
Пусть в каждый дом войдёт весна, и над нашим городом, над нашей страной будет мирным небо!

Ребята нашего класса приняли активное участие в общешкольном праздничном концерте посвящённому ДНЮ ПОБЕДЫ. У них получилось отлично выступить и оставить след в сердцах зрителей.
В глазах ребят читалась гордость и радость. Гордость за свою страну, за своих героических прадедов, за нашу священную Победу! Радость же вызывали бурные аплодисменты друзей, учителей.

В рамках республиканской акции «Герои моей семьи» учащиеся нашего класса Деревянко Арина, Садовский Тимофей и Короткевич Анастасия подготовили проекты о своих родных, которые участвовали в освобождении Беларуси в годы Великой Отечественной войны. Сегодня прошло выступление наших учащихся.

Самым страшным и скорбным событием, без сомнения, является Великая Отечественная война. Белорусы – одна из наиболее пострадавших в результате этой войны наций. Оккупировав летом 1941 года территорию Беларуси, фашистские захватчики начали проводить политику геноцида, направленную на истребление белорусского народа.
С целью формирования у учащихся объективного представления о вкладе белорусского народа в Победу в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., о героическом наследии народа как важнейшей составляющей исторической памяти, о геноциде белорусского народа и воспитания уважительного отношения к историческому прошлому в нашем классе прошёл урок памяти «Нам этот мир завещано беречь». Во время мероприятия говорили о ценности мира, о важности сохранения памяти о прошлых трагических страницах отечественной истории, чтобы никогда не повторилась война, чтобы сохранить мирное небо над головой.
Урок памяти «Нам этот мир завещано беречь», посвящённый 77- й годовщине Победы в Великой Отечественной войне, помог ребятам прикоснуться к истории, прочувствовать весь тот страх и ужас геноцида, в очередной раз осознать какой ценой стояла ПОБЕДА…
Мы обязаны нашим прадедам, их героизму, стойкости, отваге, несгибаемой силе духа, патриотизму, вере в Победу и бесконечной любви, преданности своей Родине и народу.
Беларусь помнит и чтит подвиг солдат той страшной войны, подвиг партизан и подпольщиков, тех, кто был угнан в фашистское рабство, замучен в концлагерях и гетто. Беларусь помнит тех, кто жил и трудился в тылу. Беларусь помнит и ценит Великую Победу!
И мы, современное поколение, никогда не забудем мы тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений. Мы будем достойными потомками того великого поколения. Мы благодарны за эту Победу, за наши мирные жизни, за то, что люди вынесли все лишения и ужасы военного времени и победили. МЫ ПОМНИМ! СПАСИБО ЗА ПОБЕДУ!

Лев Николаевич Толстой – писатель огромного дарования и трудолюбия, автор известных всему миру гениальных произведений для детей. На всю жизнь сохранил Толстой любовь к детям. Он написал рассказы, были, сказки, повести для детей.
Увлекательная и веселая игра - викторина по творчеству Л.Н. Толстого прошла у нас в классе. Ребята узнали новые факты о жизни великого классика в Ясной Поляне. Присутствующие открыли для себя Толстого-писателя, Толстого - мыслителя, Толстого - учителя. Ведь Толстой очень много писал для детей, потому что всегда видел в детстве лучшую пору жизни человека.
В ходе мероприятия ребята пришли к единому мнению, что произведения Льва Толстого учат быть добрыми друг другу, окружающему миру, любить труд, не обманывать.
Победу одержали Деревянко Арина и Садовский Тимофей. На втором месте – Курито Николай. На третьем месте – Дичковский Артём и Дичковская Софья. Поздравляем!!!

Уважаемые родители! Один из известных педагогов говорил, что дети — это наше будущее, правильное их воспитание — это наше счастливое будущее, плохое воспитание — это наше «горе и слёзы». Какими они вырастут, выйдут в мир взрослости во многом зависит от нас с вами. Как и что нужно сделать, чтобы наши дети были счастливы, доверяли нам, делились своими радостями и горестями, были откровенны. Я предлагаю вам сегодня поговорить о нашем общении с детьми.
А если после прохождения темы Вам понадобится личная консультация, Вы всегда можете получить ее в удобном для Вас формате.
Шаг

Инструкция для родителей

1

Общение — это главное условие для развития и жизни человека. Каким вы видите общение с вашими детьми? Какие встречаются трудности?

Не всегда порой мы знаем выход из сложившихся ситуаций. Мы живём в очень сложное время. Детям хочется тепла, ласки, понимания, а мы часто пытаясь заработать на хлеб насущный, приходим домой уставшими, на общение часто уже не способными. Растёт стена непонимания недоверия, возникают конфликты. А по данным социального опроса установлено, что за сутки родители ребёнку уделяют всего 18 минут. Это ли не парадокс!

Возможно, знания стилей общения многим из вас помогут в воспитании детей столь открытых в данном возрасте. А перед тем, как мы узнаем о стилях общения, давайте определим Ваш стиль общения с ребенком. Кликните по ссылке и пройдите тест:

Тест "Стили общения и воспитания"

2

Итак, Вы узнали, какой стиль общения и воспитания характерен для вас. Психологи обычно выделяют 3 стиля общения: либеральный, авторитарный и демократический. В следующей статье вы прочитаете о стилях воспитания и их последствиях, а также сможете ознакомиться с рекомендациями.

http://www.detsad179.ru/sovety-roditeljam/konsultacija-stili-obschenija-roditelei-i-detei.html

3

Посмотрите следующее видео и узнайте 7 фраз, которые нельзя говорить ребенку:

https://www.youtube.com/watch?v=Ls5UlJ-T36I

4

Знаменитый психолог Д. Карнеги говорил следующее:

Начинайте с похвалы и искреннего признания достоинств человека.
Обращая внимание на их ошибки, делайте это в косвенной форме
Прежде, чем критиковать другого, скажите о своих собственных ошибках.
Задавайте вопросы, вместо того, чтобы отдавать приказания.
Давайте возможность человеку спасти своё лицо.
Хвалите человека за каждый, даже скромный его успех и будьте при этом искренними в своём признании и щедры в похвалах.
Создайте доброе имя, чтобы он стал жить в соответствии с ним.
Пользуйтесь поощрением, сделайте так, чтобы недостаток, который вы хотите исправить, выглядел легко исправимым, а дело, которым вы хотите его увлечь, легко выполнимым.
Делайте так, чтобы было приятно исполнить то, что вы хотите.
В следующем видео вы узнаете 7 фраз, которые нужно говорить ребенку каждый день

https://www.youtube.com/watch?v=JK8VslkFyg0

5

Помните!

Ребенка постоянно критикуют – он учится ненавидеть.
Ребёнок живёт во вражде – он учится быть агрессивным.
Ребёнок живёт в упрёках – он учится жить с чувством вины.
Ребенок растет в терпимости – он учится понимать других.
Ребенка хвалят – он учится быть благородным.
Ребенок растет в безопасности – он учится верить в людей.
Ребенка поддерживают – он учится ценить себя.
Ребёнка высмеивают – он учится быть замкнутым.
Ребенок живет в понимании и дружелюбии – он учится находить любовь в этом мире.

36 лет назад, 26 апреля 1986 года, произошла катастрофа на Чернобыльской АЭС. В той или иной мере ее последствия затронули многие страны Европы. Но в наибольшей степени пострадали Украина, Россия и особенно Беларусь.
Хронология аварии
25 апреля 1986 года на Чернобыльской АЭС должны были пройти плановые ремонтные работы в реакторе, а также испытание его нового режима работы. Перед этим по протоколу мощность реактора существенно снизили: на тот момент он работал только на 20-30% от своего КПД. Для того, чтобы провести ремонт, отключили и систему аварийного охлаждения реактора. В итоге мощность энергоблока упала до 500 МВт, тогда как в полную силу он мог разогнаться до 3200 МВт. Примерно в половине первого ночи оператор не смог удержать мощность реактора на положенном уровне, и она упала практически до нуля.
Тогда было принято решение — предпринять все меры по увеличению мощности. Попытки персонала увенчались успехом — мощность начала расти. Однако оперативный запас реактивности продолжал падать. При достижении мощности 200 МВт включились восемь насосов, в том числе и дополнительные. Но расход воды, охлаждающей реактор, был небольшой, из-за чего начала постепенно расти температура внутри реактора — вскоре она достигла точки кипения.
Запланированный эксперимент с повышением мощности реактора начался в 01:23:04. Старт прошел успешно, и мощность начала стремительно подниматься. Такое повышение планировалось изначально, поэтому операторы не придавали этому должного внимания. Уже в 01:23:38 прозвучал аварийный сигнал, и испытание нужно было бы прекратить, однако эксперимент по-прежнему продолжался. Еще несколько секунд спустя система получала аварийные сигналы о быстром увеличении мощности реактора, а в 01:24 случилась Чернобыльская трагедия — прозвучал взрыв. Четвертый реактор был полностью разрушен, начался выброс радиоактивных веществ.
Возможные причины аварии
Позднее в отчете 1993 года напишут о следующих причинах аварии на реакторе:
множество ошибок персонала электростанции, а также нарушение регламента эксперимента;
продолжение работы: несмотря на то, что реактор вел себя неисправно, сотрудники станции хотели закончить эксперимент во что бы то ни стало;
сам реактор не соответствовал нормам безопасности, так как имел ряд существенных конструктивных проблем;
молодой персонал не понимал всю особенность работы с реактором;
плохая связь между операторами реактора.
Однако нельзя игнорировать то, что Чернобыльская трагедия случилась из-за неконтролируемого повышения мощности ядерного реактора, остановить рост которого уже было невозможно. Свидетели этой страшной аварии также искали причину не в ошибке эксплуатации, а в прихотях природы. В тот момент, когда произошел взрыв, был зафиксирован сейсмический толчок. То есть, по одной из версий, нестабильность реактора вызвало небольшое землетрясение.
Помимо этого, руководство СССР предполагало, что на станции произошла диверсия. Среди сотрудников искали изменников, чтобы избежать признания того факта, что реактор был построен с нарушениями, а кадры, работающие там, не были столь квалифицированными, чтобы проводить подобные испытания.
Последствия техногенной катастрофы
Эта трагическая ночь унесла множество жизней. От самого взрыва погибли два сотрудника станции: один от обвала бетонного потолка, второй скончался утром от полученных травм. Пострадали и те, кто занимался устранением следов аварии — 134 сотрудника станции и членов спасательных команд были подвержены сильнейшему лучевому облучению. У всех участников операции развилась лучевая болезнь, 28 из них погибли из-за радиационного заражения спустя несколько месяцев.
На звук взрыва сразу же отреагировали все пожарные подразделения в округе. Командование тогда взял на себя майор Телятников, чьи отчаянные действия помогли остановить распространение пожара. Сам он выжил только благодаря сложной операции на мозге, которую сделали в Англии. Первыми на место аварии прибыли сотрудники бригады лейтенанта Правика, который погиб из-за сильного облучения. Тогда же погиб и лейтенант Кибенок, прибывший сразу после Правика.
Пожар удалось устранить только к шести часам утра. Тогда никто из ликвидаторов не знал, что взорвался реактор, а поэтому люди не надели даже средства противорадиационной защиты. Уже спустя час после аварии они начали падать без сознания из-за лучевой болезни, и большинство тех, кто был на передовой, погибли.
Эвакуация
Со времени аварии прошло уже 36 часов, тогда как население нужно было эвакуировать немедленно. Утром 27 апреля по радио прозвучало сообщение о том, что жители Припяти должны быть готовы покинуть город. Тогда они еще не знали, что больше домой не вернутся.
28 апреля впервые людям рассказали о том, что произошла трагедия на Чернобыльской АЭС, но о том, что взорвался целый реактор, умолчали. Спустя несколько дней население в радиусе 30 км полностью эвакуировали. При этом всем жителям говорили, что они смогут вернуться сюда уже через три дня. Прошло 36 лет, но жить в Припяти и окраинах Чернобыля до сих пор нельзя.
Советская власть всячески замалчивала факт о взрыве реактора, об этом в СМИ и речи не было, вся страна тогда отмечала первое мая — День трудящихся.
Устранение последствий
Для устранения последствий аварии и для того, чтобы «запечатать» реактор, создали специальную комиссию, члены которой решили сбрасывать на реактор специальную смесь из свинца, диломитов и боросодержащих средств. Спустя десять дней в 30-километровую зону приехали военные, ученые и ликвидаторы.
В первый год число тех, кто фактически спасал мир от глобальной катастрофы, достигло практически 300 тысяч человек. Люди работали посменно, так как не могли долго переносить воздействие радиации. Чтобы навсегда отгородить разрушенный атомный реактор, над ним построили так называемый «саркофаг». Его возводили 206 дней — работы закончились в ноябре 1986 года.
Зона отчуждения
Кроме самой Припяти, люди покинули и сотни мелких населенных пунктов. 30-километровая зона вокруг станции получила название «Зона отчуждения», а загрязнению подверглась зона в 200 км от места аварии. Больше всего пострадали Житомирская и Киевская области на Украине, а также Гомельская в Белоруссии и Брянская в России. Очаги поражения радиацией обнаружили даже в Норвегии, Финляндии и Швеции.
Число страдающих онкологическими заболеваниями после аварии резко возросло. Самое распространенное из них — рак щитовидной железы. Медики даже заявляли о том, что дети, рожденные от родителей из тех регионов, страдают от врожденных дефектов и мутаций. К примеру, в 1987 году была вспышка синдрома Дауна.
Реакция общественности по всему миру
О Чернобыльской трагедии вскоре узнали по всему миру: европейские страны отметили небывало высокий уровень радиации, забили тревогу, и правда раскрылась. После этой трагедии строительство атомных электростанций во многих странах практически прекратилось. США и Западная Европа до 2002 года не построили ни одной АЭС, ученые начали работать над альтернативными источниками энергии. В самом же СССР до аварии планировали построить еще 10 подобных электростанций и десятки других реакторов в уже функционирующих станциях, но все планы были закрыты после событий 26 апреля.
Дальнейшая судьба ЧАЭС
После аварии на ЧАЭС ее функционирование прекратили в связи с угрозой мощного радиационного заражения. Но уже через несколько лет первый и второй энергоблоки вновь заработали, а позже запустили и третий.
В 1995 году власти приняли решение навсегда прекратить работу электростанции. Следуя этому плану, в 1996 году остановили первый энергоблок, в 1999-м — второй, а окончательно станция была закрыта уже в 2000 году.
Спустя несколько лет правительство распорядилось начать проект по созданию нового саркофага, так как первый в нужной мере не защищал окружающую среду от воздействия радиации. Таким образом, в 2012 году начались работы по строительству защитного сооружения. Оно должно было полностью запечатать энергоблок, и, по мнению ученых, не пропускать радиоактивный фон сквозь стены. Новый саркофаг был готов к 2018 году, а примерная стоимость этого проекта составила более 2 млрд долларов США.
Помимо этого, в 2009 году правительство Украины разработало программу по полной дезактивации станции, которая будет проходить в четыре этапа. Последний этап планируют завершить к 2065 году. К этому времени власти хотят полностью утилизировать все следы присутствия на этом месте Чернобыльской АЭС.

Приближается праздник Светлой Пасхи. Подготовка к Пасхе, хлопоты по подготовке пасхальных украшений и пасхальных яиц нравятся детям не меньше новогодних и рождественских. Ребята с удовольствием готовят поделки своими руками, стремятся оригинально и красиво украсить яйца. Наши украшалочки получились очень яркие, праздничные.

День Земли – довольно интересный экологический праздник, созданный для того, чтобы обратить внимание людей на то, что экосистема нашей планеты весьма хрупка и убедить относиться к ней как можно бережнее.

День Земли, а точнее Международный день Матери-Земли сегодня, 22 апреля.

Во всех странах организуют различные мероприятия по благоустройству и озеленению планеты, так же проходят классные конференции и выставки в честь столь важного дня. В этот же день учёные со всего мира собираются и обсуждают те или иные экологические проблемы, которые, безусловно необходимо решить.

Регулярно во время празднования призывают всех неравнодушных людей внести свой посильный вклад: убрать мусор, посадить дерево или цветок. Каждый человек может сделать что-то полезное: стать волонтером, отказаться на день от пользования автомобилем, бережно расходовать ресурсы.

Праздник формирует бережное отношение к окружающей среде. Этот день напоминает о том, что для нормального существования необходимо сохранять чистыми воздух, воду и землю. Планета оказалась гораздо более уязвимой, чем думали люди. Угрозу ее существованию составляет не только масштабное загрязнение, но и тотальное разорение природных ресурсов под влиянием антропогенного фактора.

День подснежника 2022: история и традиции праздника
Этот весенний цветок имеет свое прозвище в разных странах: «снежный колокольчик» в Германии, «снежная капля» или «снежная сережка» в Британии, «снежинка» в Чехии. Русское название связано с его удивительной способностью пробиваться из-под снега. С первыми теплыми лучами солнца появляются и подснежники.

Его латинское название — «галянтус» (Galanthus) — «молочный цветок». Известен он еще с 1 тысячелетия. Подснежник считался символом непорочности в Средние века. Он растет в разных уголках Земли, и в зависимости от климата, может зацветать с января до апреля. Многие его виды являются редкими или вовсе исчезающими и занесены в Красную книгу. Виной тому люди, которые массово собирали их на букеты и выкапывали луковицы.

Когда отмечается День подснежника
Дата праздника фиксированная. День подснежника (The Day of Snowdrop) отмечают ежегодно 19 апреля.

Что касается конкретной даты, она была выбрана не случайно. Девятнадцатого апреля скончался английский писатель Бенджамин Дизраэли. И простой подснежник был его любимым цветком.

История праздника
Впервые этот день отпраздновали англичане в 1984 году. В разных странах весна наступает в разные сроки. И если где-то цветение красивого цветка начинается еще в январе, то в Великобритании подснежники начинают расцветать в середине апреля. Поэтому выбрали именно апрель.

Традиции праздника
День подснежника – радостный праздник, говорящий о победе весны. Только этот цветок способен выжить в холодную раннюю пору.

Но подснежник – не только красивый, но и редкий цветок. День подснежника – отличный повод поговорить о радости от наступления весны и цветения природы, а также и о защите исчезающих видов. Природа красива во всех своих проявлениях, но красота ее очень хрупка. Не спешите в этот день покупать букеты у торговцев – вдруг таким образом вы поддержите браконьера? Цветами лучше наслаждаться в дикой природе или на клумбе. Об этом нам также напоминает праздник.

В День подснежника в ботанических садах, заповедниках, природных парках, учреждениях культуры и образовательных заведениях проходят мероприятия, посвященные празднику: выставки, лекции, экскурсии, конкурсы, квесты, мастер-классы.

Легенды и поверья, связанные с подснежниками
Согласно английскому поверью, посаженные вокруг дома подснежники защищают его жителей от злых духов.

Гомер писал, что именно подснежники защитили Одиссея от проклятий злой колдуньи Цирцеи.

Существует легенда про Адама и Еву. Когда их изгнали из рая, шел снег. Замерзнув и вспомнив о теплом райском саду, Ева заплакала, чем растрогала Бога. Он превратил несколько снежинок в цветки. Вид подснежников вселил в Еву радость и надежду на лучшее.

Другая легенда связана с богиней Флорой. Она раздавала цветам костюмы для карнавала. Снег тоже захотел участвовать в карнавале и попросил цветы помочь ему. Они испугались холода и отказали, и только подснежник согласился укрыть его своим белым плащом. Они вместе кружили в хороводе и неразлучны и по сей день.

Легенды о подснежнике бытовали и на Руси. Зима взбунтовалась и вместе со своими спутниками Стужей и Ветром решила не пускать Весну. Цветы испугались ее угроз. Но храбрый подснежник выбрался из-под снежного покрова. Солнце же, увидев его лепестки, согрело теплом землю и прогнало Зиму.

Интересные факты о подснежниках
Подснежники – герои не только народных преданий, но и художественных произведений. Вспомните сказки «Подснежник» Ганса Христиана Андерсена и «Двенадцать месяцев» Самуила Маршака.
Другие прозвища этого цветка – подснежный тюльпан, сончик, разлапушник, бобрик, одномесячник, пасхальный колокольчик.
Подснежник может выдержать десятиградусный мороз. Помогает ему своеобразный «чехол» из тонких волосков у основания стебля.
Подснежник – близкий родственник нарцисса. Оба они принадлежат к семейству амариллисовых.
Луковицы подснежников ядовиты. Они содержат вещества, которые представляют опасность и для человека.
Но также из луковиц одного из видов, подснежника Воронова, было выделено органическое соединение галантамин. Он входит в список «Жизненно необходимых и важнейших лекарственных препаратов» и используется для лечения двигательных нарушений, связанных с нарушением ЦНС.
Галантофилия – это коллекционирование подснежников. Одна из самых больших коллекций подснежников произрастает в Англии, в Колсбурн-парк.
В этот день полюбуйтесь цветением подснежников в саду и пересмотрите сказку «Двенадцать месяцев». Чем не отличный способ отметить праздник?

15 апреля в мире отмечается День экологических знаний. История праздника началась в 1992 году на конференции ООН в Рио-де-Жанейро, посвященной проблемам окружающей среды. На ней было уделено внимание роли экологического образования населения.

Основная цель праздника – продвижение экологических знаний и формирование экологической культуры населения, информирование общественности о состоянии дел в области экологической безопасности и окружающей среды, а также воспитание и подготовка гражданина, умеющего мыслить экологически.

Хорошо организованная система экологического образования способствует успешному решению большинства экологических проблем. Решить глобальные экологические проблемы возможно только совместными усилиями на общегосударственном и мировом уровне, но улучшить экологию места проживания по силам даже одному конкретному человеку.

Проблемы экологии должны быть важнейшим вопросом для всех жителей Беларуси. Только совместными усилиями, а также при ответственном отношении к окружающей среде, можно сохранить природу и передать ее богатства и красоту будущим поколениям.
Важно также отметить, что День экологических знаний значим не только для тех, кто занимается экологическим просвещением и образованием, но и для всех жителей нашей планеты, ведь речь идет о безопасной жизни в будущем всех нас. Привитие экологической культуры сегодня – залог сохранения здоровья будущих поколений!

12 апреля весь мир отмечает День авиации и космонавтики — памятную дату, посвященную первому полету человека в космос. Это особенный день — день триумфа науки и всех тех, кто сегодня трудится в космической отрасли.

12 апреля 1961 года гражданин Советского Союза старший лейтенант Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток» впервые в мире совершил орбитальный облет Земли, открыв эпоху пилотируемых космических полетов.

Гагарин пробыл в космосе всего 108 минут, но его полет стал мощным прорывом в освоении космоса. Имя космонавта стало широко известно в мире, а сам он был досрочно произведен в майоры и получил звание Героя Советского Союза.
С первых дней освоения космоса Беларусь не осталась в стороне. Первые разработки по космической тематике в республике относятся к началу 1960-х годов. В научных институтах и на промышленных предприятиях велись разработка и создание новейших оптических приборов, наземных систем управления запуском ракет, программ по обработке космических изображений.

В советский период в космосе побывали два уроженца Беларуси - Владимир Коваленок и Петр Климук.
Дважды Герой Советского Союза Петр Климук является первым белорусским космонавтом, ученым в области технических наук, летчиком-космонавтом СССР, генерал-полковником авиации, членом-корреспондентом Международной академии астронавтики, академиком Российской академии космонавтики имени К.Э.Циолковского, доктором технических наук. Петр Климук был в космосе трижды и провел там 78 суток. Именем Петра Климука названы улицы в городах Клецк и Рогачев, в деревнях Мотоль Ивановского района, Нижний Теребежов и Рубель Столинского районов. В Бресте установлен бронзовый бюст Петра Климука, а на родине космонавта в 1978 году открыт музей космонавтики.

Владимир Коваленок, генерал-полковник авиации, академик Российской академии космонавтики, президент Федерации космонавтики России, является одним из пионеров освоения космического пространства. Он совершил три полета в космос, в общей сложности провел в космосе 216 суток, в том числе два часа в открытом космосе. В городе Крупки Минской области установлен бронзовый бюст прославленного космонавта.

Еще один белорус, покоривший космос, - Олег Новицкий. Он возглавил основной экипаж, который 23 октября 2012 года полетел к Международной космической станции (МКС). Продолжительность полета составила 143 суток. Второй космический полет Олега Новицкого состоялся 17 ноября 2016 года. Во время полета Олег Новицкий развернул на борту МКС белорусский флаг, сделал из космоса снимки Минска и других городов Беларуси. 9 апреля 2021 года Олег Новицкий на пилотируемом корабле "Ю.А.Гагарин" ("Союз МС-18") совершил свой третий полет в космос в качестве командира корабля, во время которого три раза выходил в открытый космос.

Международный день освобождения узников нацистских концлагерей, установленный в память об интернациональном восстании в Бухенвальде 11 апреля 1945 года, отметили сегодня в Беларуси.
Именно в этот день 77 лет назад заключенные Бухенвальда подняли восстание, захватив лагерь смерти – один из самых крупных в мире. Как правило, в этот день во многих странах бывшие узники встречаются, проводятся памятные мероприятия, возлагают цветы к и местам захоронения жертв нацизма.
Новый порядок на территории Беларуси насаждался через геноцид и массовый террор. За малейшие нарушения - расстрел. За время гитлеровской оккупации на принудительные работы в Германию было вывезено почти 400.000 жителей Беларуси. Около половины из них погибли в неволе. На территории Беларуси нацисты создали около 250 лагерей советских военнопленных и 350 лагерей, тюрем, других мест принудительного содержания гражданского населения. Массово совершалось убийство еврейского населения и евреев, депортированных из Западной Европы. По количеству жертв (206.500 человек) лагерь смерти Тростенец считается одним из крупнейших в Европе. В марте 1944 года в лагеря смерти, организованные нацистами возле населенных пунктов Озаричи, Подосинник и Дерть, было согнано около 50.000 стариков, детей, женщин, инвалидов, людей, больных тифом. До освобождения 65-й армией 1-го Белорусского фронта 18 - 19 марта 1944 года здесь погибло от 9.000 до 13.000 человек (некоторые исследователи даже называют цифру 20.000 жертв). В материалах Нюрнбергского процесса назывались цифры освобожденных: детей до 13 лет - 15.960 человек, нетрудоспособных женщин - 13.072 и стариков - 4.448.

Бухенвальд фашисты превратили в гигантскую фабрику смерти. Всего в лагере было уничтожено (повешено, убито, умерло от истощения) по официальным данным более 56000 человек (по некоторым данным эта цифра составляла около 100 тыс. человек). В концлагере были газовые камеры, крематории, ограждения из колючей проволоки, по которой пропускали электрический ток, охрана концлагеря осуществлялась только войсками СС.

В годы 2-ой мировой войны в концлагерь Бухенвальд нацистами было брошено около 18 млн. человек из всех стран Европы, 11 млн. из них погибли.

11 апреля 1945 года узники Бухенвальда решились на вооруженное восстание, т.к. узнали, что командование лагеря получило приказ об уничтожении всех заключенных. Восставшие просили помощи SOS на 3-х языках (американская танковая колонна генерала Паттона, которая была рядом и наступала в направлении Бухенвальда, получила сигнал бедствия «Нас хотят расстрелять, уничтожить, просим немедленной помощи «SOS», Бухенвальд», но помощь так и не пришла). Восстание спасло жизнь десяткам тысяч людей многих национальностей.

Нам нужен мир на голубой планете.
Его хотят и взрослые и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне!
Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли.
Нам нужен мир, Навеки! Навсегда!
(И. Кравченко)
Мероприятие было направлено на понимание учащимися смысла слова «мир». В ходе проведения информационного часа учащиеся думали, размышляли, выражали свои мысли, высказывали свое мнение. Ребята пришли к выводу, что мирное небо над головой – самое ценное, что может иметь человечество.

За свою многовековую историю Беларусь неоднократно становилась ареной кровопролитных войн. Каждая из них оставляла после себя смерть и разрушения. Трагическим итогом нацистской политики геноцида и «выжженной земли» в Беларуси стали 209 разрушенных и испепеленных городов и районных центров, 9200 сожженных сел и деревень, 5295 из которых уничтожены вместе с населением. 629 деревень разделили судьбу Хатыни… Не менее 185 деревень так и не возродились
Деревни, сожженные, убитые вместе с людьми — горячая, жгучая боль, правда и память Беларуси. Хатынь — это не только одна из самых страшных страниц войны, но и национальный символ народной беды. 149 жителей деревни Хатынь сгорели заживо, 75 из них были детьми. Самому маленькому было только 7 недель. Сама деревня была разграблена и сожжена дотла. В живых осталось 6 человек.

22 марта в нашем классе прошёл единый урок «О чём звонят колокола Хатыни?», посвященный 79-й годовщине трагедии, ставшей символом всех белорусских деревень, сожженных в годы Великой Отечественной войны.
Учащиеся внимательно и с напряжением рассматривали фотографии и слушали информацию о случившейся трагедии.
С помощью презентации учащиеся совершили виртуальное путешествие по Государственному мемориальному архитектурно-скульптурному комплексу «Хатынь». Ребята узнали, что наряду с д. Хатынь были сожжены и уничтожены вместе с мирными жителями 246 деревень Беларуси. Учащиеся с большим вниманием слушали выразительное чтение стихов о войне.
Сколько бы лет ни прошло со дня Хатынской трагедии, для белорусского народа память о ней всегда будет священна. Пламя Хатыни обжигает наши сердца, напоминая о том, что нужно беречь мир и покой на родной земле.
В высокоорганизованном человеческом обществе, в котором мы живём, не могут существовать идеи фашизма, национализма, любые проявления превосходства одного человека или народа над другим. В назидание потомкам память о таких трагедиях, как трагедия Хатыни и многих других белорусских деревень, уничтоженных фашистами вместе с жителями, должна жить и напоминать нам всем о том, какие жизненные ценности мы должны ставить превыше всего.